Refleksja jest procesem ewaluacji, który pomaga zweryfikować efektywność podejmowanych działań.

Procesowi refleksji “podlega cała pedagogika portfolio”. Jeśli refleksja nie zachęci do dialogu na temat umiejętności logicznego myślenia i oceny wiedzy, to mało prawdopodobne jest że będzie prowadzić do refleksyjnego uczenia się.

Refleksja jest formą procesu myślowego, dzięki któremu można zrealizować cele lub osiągnąć spodziewane wyniki. Refleksję wykorzystuje się do stosunkowo skomplikowanych lub nieuporządkowanych pomysłów, dla których nie ma oczywistego rozwiązania i które bazują głównie na dalszym przetwarzaniu wiedzy, ale także na emocjach, które już istnieją.