Kryteria oceny ePortfolio

Kryteria

Ogólna lista kryteriów, które pomagają ocenić ePortfolio prezentacyjne. Oparta o E-Portfolio Evaluation Criteria, zaproponowane przez Penn State (Penn State, 2006 http://psu.edu). Skorzystaj z tej tabeli, by zanalizować i ocenić swoje bądź cudze ePortfolio.

Funkcjonalność (ePortfolio działa dobrze). Wskaźniki:

nawigacja jest spójna i przejrzysta,
wszystkie łącza działają,
pliki multimedialne pokazywane są bez błędów,
funkcjonalności optymalnie rozwinięte (bez większych ograniczeń i bez przerostu formy nad treścią)
nie ma błędów gramatycznych czy literówek,
opublikowane materiały nie łamią praw autorskich.

Wygląd (e-Portfolio wygląda dobrze). Wskaźniki:

wygląd jest spójny i przejrzysty,
grafiki są zoptymalizowane pod kątem prezentacji w Internecie,
teksty są czytelne (czcionki, rozmiar i kontrasty).

Dowody (akademickie, związane z programem nauczania i osobiste dowody). Wskaźniki:

schemat organizacyjny strukturyzuje wszystkie dowody w spójną całość
prezentowane są konkretne artefakty,
wskazuje na głęboką wiedzę i doświadczenie na określone tematy,
wskazuje na rozległą wiedzę i doświadczenie ,
zawiera streszczenie (jedna strona łatwa do wydruku).

Refleksja (osobiste treści stanowią część ePortfolio). Wskaźniki:

grupa docelowa i cel ePortfolio są opisane bądź oczywiste,
odnosi się do osobistego rozwoju i kariery,
zawiera komentarze zawierające refleksje nad dowodami oraz nad tym, co owe dowody mówią o uczniu,
zawiera cele krótkoterminowe (umiejętności, które trzeba nabyć/poprawić)
zawiera cele długoterminowe (zawodowe i osobiste)
zawiera interpretacje osiągnięć samego uczącego się.